長(zhǎng)春排名前二的公辦教育技術(shù)學(xué)學(xué)校有：東北師范大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。

一、長(zhǎng)春排名前二的公辦教育技術(shù)學(xué)學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的長(zhǎng)春排名前二的公辦教育技術(shù)學(xué)學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡(jiǎn)介

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院位于吉林省長(zhǎng)春市，是中國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)為職業(yè)中專(zhuān)和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校，被教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地。

學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院;1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院;2015年8月，吉林省國(guó)際商務(wù)學(xué)校整體并入。

截至2014年12月，學(xué)校共有在校學(xué)生13239人，其中全日制本專(zhuān)科生9604人，成人本專(zhuān)科生3635人;教職工842人，專(zhuān)任教師531人;學(xué)校占地面積26.6萬(wàn)平方米，總建筑面積19.9萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9775萬(wàn)元。截至2016年3月，學(xué)校設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，43個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。 2017年6月，學(xué)院新校區(qū)工程正式奠基開(kāi)工。新校區(qū)位于德惠市米沙子鎮(zhèn)，總投資13.7億元。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院師資力量

截至2014年12月，學(xué)校共有教職工842人，專(zhuān)任教師531人，其中正高級(jí)職稱(chēng)60人，副高級(jí)職稱(chēng)229人，獲碩士以上學(xué)位504人，兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共30人;吉林省優(yōu)秀教師1人，吉林省教學(xué)名師2人，吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、吉林省高級(jí)專(zhuān)家1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才2人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人、“長(zhǎng)白山”學(xué)者1人，“長(zhǎng)白山”技能名師3人。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2014年12月，學(xué)校建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門(mén)、省級(jí)精品課程12門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課程54門(mén);校外實(shí)踐教學(xué)基地100余個(gè)，被人社部確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校，被國(guó)家語(yǔ)委確定為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校;國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，吉林省高等學(xué)校本科品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)，教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)。

2014年，“創(chuàng)立教育研究與教學(xué)改革聯(lián)動(dòng)機(jī)制 整體推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師“校-企-校”協(xié)同培訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);[28] “‘校-企-校’聯(lián)盟——職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”等7項(xiàng)教學(xué)成果獲吉教學(xué)成果獲吉林省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲吉林省首屆職業(yè)教育與成人教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

2014年開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工種17個(gè)，其中通用工種9個(gè)(包括車(chē)工、鉗工、數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、維修電工、電焊工、食品檢驗(yàn)工、服裝設(shè)計(jì)定制工、茶藝師);新職業(yè)7個(gè)(包括企業(yè)人力資源師、營(yíng)銷(xiāo)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、秘書(shū)、網(wǎng)絡(luò)編輯師、電子商務(wù)師);高新技術(shù)1個(gè)(PS圖形圖像處理)。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院國(guó)際交流

截至2014年12月，學(xué)校先后與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、德國(guó)、韓國(guó)、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、中國(guó)臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流，邀請(qǐng)中國(guó)國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，并選派部分師生赴中國(guó)國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修，參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。先后與韓國(guó)世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國(guó)費(fèi)舍爾學(xué)院、臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議，嘗試開(kāi)展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。

與日本大阪YMCA國(guó)際專(zhuān)科學(xué)校的酒店管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科合作辦學(xué)項(xiàng)目于2009年正式招生;2014年與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目。