在選擇專業(yè)的時候，有同學(xué)想要去選擇戲劇表演專業(yè)就讀，那么2023年設(shè)置戲劇表演專業(yè)的鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個好的專業(yè)對于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校戲劇表演專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。
戲劇表演基本定義
戲劇表演藝術(shù)是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創(chuàng)造人物形象的藝術(shù)。戲劇表演必須當(dāng)眾進(jìn)行，在演出中，演員的創(chuàng)造過程與觀眾的欣賞過程是同步進(jìn)行的，當(dāng)演員創(chuàng)造的行動過程因全劇結(jié)束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。
戲劇表演主要作用
演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術(shù)欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術(shù)在宣揚(yáng)真、善、美，批判假、惡、丑的藝術(shù)長河中曾經(jīng)并且還將發(fā)揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術(shù)作品能產(chǎn)生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當(dāng)場表演給活人觀看的基本特點(diǎn)始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強(qiáng)了它的感染力。
戲劇表演戲劇教學(xué)
中國表演教學(xué)體制中存在的"三教"(教材、教師、教法)問題進(jìn)行了深入的分析，表演專業(yè)招生中的人文素質(zhì)考察、教學(xué)計劃的調(diào)整以及表演教學(xué)管理等方面的改革受到重視。表演教學(xué)應(yīng)采用"以學(xué)生為中心"的模式,表演元素教學(xué)應(yīng)貫穿始終,通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
