在選擇專業(yè)的時候，有同學(xué)想要去選擇小學(xué)教育專業(yè)就讀，那么2023年浙江師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個好的專業(yè)對于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來一起看看浙江師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。
浙江師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)介紹
小學(xué)教育 (本科類 )
小學(xué)教育專業(yè)：師范底蘊(yùn)深厚，優(yōu)秀師資云集
培養(yǎng)特色：全程見習(xí)，培養(yǎng)“能教好小學(xué)、能管理小學(xué)、能研究小學(xué)”的專業(yè)化小學(xué)教師
學(xué)院依托小學(xué)教育碩士專業(yè)的優(yōu)秀師資，堅持大學(xué)四年的小學(xué)見習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)，構(gòu)建四年一貫制的實(shí)踐培養(yǎng)模式,具有鮮明的“全面發(fā)展、學(xué)有專長，全程實(shí)踐、能力優(yōu)先”的培養(yǎng)特色。要求學(xué)生從大一即進(jìn)入小學(xué)觀摩教育教學(xué)實(shí)踐，介入班級管理、作業(yè)輔導(dǎo)等，開展小學(xué)專題課題研究，循序漸進(jìn)培育學(xué)生職業(yè)感覺，提升學(xué)生的職業(yè)能力。目前，已建有金師附小、環(huán)城小學(xué)等8個實(shí)踐基地，保證學(xué)生每周進(jìn)入小學(xué)校園一次;要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握一門學(xué)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展的潛力;掌握較為寬廣的人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等方面的知識，形成綜合性的知識結(jié)構(gòu)，能從事多學(xué)科的教學(xué)，具有較強(qiáng)的知識遷移和從事小學(xué)素質(zhì)教育的基本素養(yǎng)。
就業(yè)前景：浙江小學(xué)卓越教師的“黃埔軍校”，發(fā)展?jié)摿o限
截止到2009年底，教育部統(tǒng)計的5621938名小學(xué)專任教師中，本科(877063人)及以上學(xué)歷(研究生3386人)，占總數(shù)的15.66%，基本上以?？?3104234人，占55.22%)及以下為主。本專業(yè)致力成為浙江小學(xué)卓越教師的“黃埔軍校”，培養(yǎng)優(yōu)勢在于集中師范大學(xué)教師教育的綜合優(yōu)勢專門培養(yǎng)本科層次小學(xué)教師，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。就業(yè)方向：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作;各種教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究工作;小學(xué)及各類教育行政部門的相關(guān)管理工作。
