問(wèn)：煙臺(tái)理工師范學(xué)院怎么樣、好不好?

答：優(yōu)靜的校園環(huán)境。學(xué)校位于全國(guó)文明城市六連冠的仙境海岸、鮮美煙臺(tái)。校園南依青山，北望黃海。五百米之外海岸線，沙鷗翔集，上下翻飛;藍(lán)天白云下琴心湖，波光粼粼，賞心悅目。

優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)富有朝氣、真抓實(shí)干。校長(zhǎng)是畢業(yè)于北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的博士，班子成員有教授4人、70后2人、80后1人。

優(yōu)殊的辦學(xué)特色。學(xué)校是因工而強(qiáng)的煙臺(tái)市唯一一所以理工命名的普通本科高校，構(gòu)建的基于職業(yè)勝任力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，探索的以“適合的教育”理念為基礎(chǔ)的個(gè)性化教育方式在國(guó)內(nèi)獲得好評(píng)。

優(yōu)質(zhì)的人力資源。學(xué)校師資隊(duì)伍年富力強(qiáng)、雙師型強(qiáng)，現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省級(jí)教學(xué)名師等共8人，其中博士后合作導(dǎo)師1人、博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師25人。

優(yōu)裕的實(shí)驗(yàn)條件。學(xué)校建有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)大樓，中科院計(jì)算機(jī)研究所煙臺(tái)中科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究所的數(shù)據(jù)中心設(shè)在我校，設(shè)有機(jī)器人智能制造實(shí)驗(yàn)室，建有162個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

優(yōu)雅的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。教師誨人不倦、精心指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)而不厭、刻苦拼搏。近五年來(lái)，先后有1230名學(xué)子考取了研究生。五年來(lái)，食品與生物工程學(xué)院考研率保持在50%，錄取率保持在80%左右。

優(yōu)異的辦學(xué)保障。學(xué)校加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)正在實(shí)施。每年拿出上百萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)教師"卓越人才"與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生設(shè)立各類獎(jiǎng)助學(xué)金。積極開(kāi)展國(guó)際教育交流、校企合作、產(chǎn)學(xué)研服務(wù)，綜合辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)信譽(yù)度在省內(nèi)同類院校中位居前列。

優(yōu)勢(shì)的學(xué)校文化。學(xué)校倡導(dǎo)的辦有靈魂、有溫度、有責(zé)任、有特色的大學(xué)，已根植于每個(gè)教職員工的血液之中。學(xué)校著力打造幸福育人工程，鼓勵(lì)教師立“爭(zhēng)當(dāng)幸福老師、播種美好希望”的人生追求，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)“永做快樂(lè)學(xué)子、創(chuàng)造生命精彩”的成長(zhǎng)目標(biāo)。讓校園成為師生共同發(fā)展的美麗花園、幸福樂(lè)園、精神家園、成人學(xué)園。

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學(xué)校倡導(dǎo)校本教研，以教研促教改，教科研水平穩(wěn)步提升，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)地方能力加強(qiáng)?，F(xiàn)有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目11項(xiàng)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教材1部，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)一流課程2門(mén)，省級(jí)一流專業(yè)2個(gè)，省級(jí)一流教材1門(mén)。

近年來(lái)，我校教師獲得全國(guó)高校微課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng);在山東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽、山東省高等學(xué)校教師微課教學(xué)比賽、山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽等7類比賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)20項(xiàng);另獲得外研社“教學(xué)之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)?？蒲蟹矫娅@國(guó)家級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)、省部級(jí)15項(xiàng)、市廳級(jí)75項(xiàng)。建校以來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文649篇，其中核心論文141篇、SCI21篇、EI15篇、CSSCI4篇、ISTP2篇、CPCI7篇;國(guó)家專利24項(xiàng)，其中發(fā)明專利6項(xiàng)，實(shí)用新型專利18項(xiàng);出版編著137部。

一所學(xué)校辦的怎么樣?真的不是靠嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是要拿出好的結(jié)果，比如學(xué)校教師的獲獎(jiǎng)情況，老師帶著學(xué)校學(xué)生參加比較獲獎(jiǎng)情況，學(xué)校在本地的口碑等等，這些都是判斷一所學(xué)校好不好的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然，每一所學(xué)校都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們客觀去看待即可?？傊m合自己的就是最好的。