隨著教育行業(yè)的發(fā)展，師范專業(yè)變成了熱門專業(yè)，被很多家長(zhǎng)和學(xué)生選擇。家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇離不開(kāi)教育行業(yè)的政策待遇，再加上現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)的變化，選擇師范專業(yè)，畢業(yè)之后從事教育事業(yè)，有一份穩(wěn)定的工作，就變成了很多人的選擇。下面是小編為大家整理的師范專業(yè)的資料，供大家參考。

鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握較系統(tǒng)的幼兒保育基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能從事幼兒教育與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心能力：要求學(xué)生具備觀察了解兒童的能力，幼兒保育、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，彈、唱、跳、畫等藝術(shù)教育能力，幼兒游戲活動(dòng)支持、引導(dǎo)與評(píng)價(jià)能力，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，良好的表達(dá)與合作溝通能力等。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、聲樂(lè)與幼兒歌曲演唱、幼兒美術(shù)。

就業(yè)方向：幼兒園教師;幼兒園管理者;幼兒教育機(jī)構(gòu)教師。

音樂(lè)表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型技術(shù)人才。能較系統(tǒng)地掌握音樂(lè)專業(yè)所需的樂(lè)理、和聲、視唱練耳、合唱指揮基礎(chǔ)理論專業(yè)知識(shí)，較全面掌握聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈及器樂(lè)的基本演唱演奏技能。熟悉黨和國(guó)家有關(guān)文藝工作的方針政策，有較強(qiáng)的獨(dú)立從事音樂(lè)教學(xué)工作能力并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，較好地解決工作中的一般實(shí)際問(wèn)題。

核心能力：適應(yīng)中小學(xué)、幼兒園基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)、社會(huì)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位文藝干事及演藝機(jī)構(gòu)藝員等崗位的復(fù)合型、實(shí)用型音樂(lè)藝術(shù)等工作。

主要課程：1.器樂(lè);2.聲樂(lè);3.舞蹈;4.樂(lè)理;5.視唱練耳;6.合唱指揮;7. 歌曲分析與寫作 8.MIDI音樂(lè)制作與編創(chuàng);9.中國(guó)民族民間音樂(lè);10.中外音樂(lè)簡(jiǎn)史及欣賞;11.音樂(lè)鑒賞;12.表演藝術(shù);13.鋼琴與伴奏。

就業(yè)方向：面向?qū)I(yè)藝術(shù)團(tuán)體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會(huì)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事音樂(lè)教學(xué)、表演、文藝活動(dòng)組織與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)和社會(huì)培訓(xùn)等工作崗位。

鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院資助政策體系：

(一)服兵役學(xué)費(fèi)資助：自主擇業(yè)的退役士兵，按政策規(guī)定，可申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，減免標(biāo)準(zhǔn)按所學(xué)專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，每人每年最高8000元;學(xué)生在?；虍厴I(yè)后應(yīng)征入伍，可申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或助學(xué)貸款代償,每人每年最高8000元。

(二)助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生入學(xué)后可向高校申請(qǐng)高校國(guó)家助學(xué)貸款，也可在入學(xué)前到生源所在地縣(區(qū))學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。每生每年最高可申請(qǐng)助學(xué)貸款12000元;

(三)獎(jiǎng)學(xué)金：對(duì)各方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元;家庭經(jīng)濟(jì)困難的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金, 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年5000元。學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定，分為一、二、三等，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為每生每年2000元、1200元和800元。

(四)助學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)按困難程度確定，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3300元;

(五)勤工助學(xué)：學(xué)校設(shè)有勤工助學(xué)崗位，優(yōu)先安排家庭特別困難的學(xué)生上崗，學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)改善學(xué)習(xí)和生活條件。

對(duì)獲得上述資助后仍然特別困難的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行精準(zhǔn)資助，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

同學(xué)們看了鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院專業(yè)介紹后，應(yīng)該都比較了解這所學(xué)校了。在鄭州這所學(xué)校還是不錯(cuò)的，如果符合各位同學(xué)找學(xué)校的要求可以考慮一下，也可以繼續(xù)關(guān)注本站，了解跟多學(xué)校信息。