重慶三峽師范學(xué)院的專業(yè)還是很廣泛的,是一所綜合類院校,已經(jīng)是有60幾年的辦學(xué)歷史,到今天已經(jīng)是重慶是高校美譽(yù)改革和發(fā)展實(shí)驗(yàn)校,不管是學(xué)術(shù)研究還是榮譽(yù)都是省級(jí)特色,接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下學(xué)校的專業(yè)吧。
重慶三峽師范學(xué)院專業(yè)介紹
小學(xué)教育(全科教師·公費(fèi)師范生)
本專業(yè)按照“本科定位、全科定性、小學(xué)定向”的培養(yǎng)方向和“下得去、留得住、干得好”的培養(yǎng)要求,旨在培養(yǎng)能勝任小學(xué)全科教學(xué)、班級(jí)管理及研究工作的小學(xué)教師。主要課程有:漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中外文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、三筆字訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、初等數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論與實(shí)踐、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐等。學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后按協(xié)議到定向區(qū)具從事教育相關(guān)工作。
漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類)
主要課程有:文學(xué)概論,現(xiàn)代漢語(yǔ),語(yǔ)言學(xué)概論,古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、大學(xué)寫作,中國(guó)文化概論,語(yǔ)文課程與教學(xué)論,現(xiàn)代教育技術(shù),普通話與口語(yǔ)表達(dá),語(yǔ)文教材研究,教育實(shí)習(xí)等,還安排有國(guó)家職業(yè)漢語(yǔ)能力、普通話、三筆字等職業(yè)技能培訓(xùn)、科研訓(xùn)練以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。畢業(yè)生主要從事中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)、管理及企事業(yè)單位語(yǔ)言文字、文化宣傳等方面的工作。本專業(yè)是國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),重慶市一流專業(yè),重慶市高校首批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。
物理學(xué)(師范類)
主要課程有:力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、電子線路、近代物理實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)、物理教學(xué)論、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)與教學(xué)技能基本訓(xùn)練等。學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后可從事各級(jí)初、高中、中職學(xué)校物理教學(xué)和相關(guān)教育管理研究,也可到相關(guān)企事業(yè)單位從事生產(chǎn)研發(fā)工作。本專業(yè)培養(yǎng)能勝任中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的物理教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
思想政治教育(師范類)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家對(duì)中學(xué)教師教育改革發(fā)展要求和新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)要求,立足三峽、服務(wù)重慶,面向全國(guó),培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念和較高的政治站位,具備較好的馬克思主義理論素養(yǎng)和較系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)知識(shí),教育教學(xué)能力突出,從教意愿明確,能夠在普通中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)從事思想政治教學(xué)、教研等相關(guān)工作,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和職業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,具備成為骨干教師的潛質(zhì)和進(jìn)一步攻讀教育碩士等后續(xù)深造的能力。
化學(xué)(師范類)
本專業(yè)培養(yǎng)能勝任中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、相關(guān)企事業(yè)單位的化學(xué)教學(xué)、研究和教育管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主要課程有:無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)工程基礎(chǔ)、教育學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)教育理論與方法等。學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后可從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)和教育管理研究等工作,也可到化工行業(yè)從事生產(chǎn)研發(fā)工作。
生物科學(xué)(師范類)
主要課程有:無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物進(jìn)化論、免疫學(xué)基礎(chǔ),分子生物本專業(yè)培養(yǎng)能勝任中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的生物教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才學(xué)微生物學(xué),細(xì)胞生物學(xué),遺傳學(xué)人體解剖生理學(xué),生物信息學(xué)等。學(xué)制四年,學(xué)生畢業(yè)后可到中學(xué),中等職業(yè)學(xué)校從事生物教學(xué)或到農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)部門從事生產(chǎn)研發(fā)工作。
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