同學們在高考之后對于學校的選擇，會如何去做了解呢？是看其招生簡章嗎？其實最直接的方式就是通過學校的網(wǎng)站網(wǎng)址去做最基礎全面的了解，但是在了解學校信息的時候，同學們更多的也是要根據(jù)個人的實際情況去做發(fā)展方向選擇，所以今天小編也就給大家整理了喀什師范大學網(wǎng)站網(wǎng)址信息。

喀什師范大學官網(wǎng)：http://www.ksu.edu.cn/

喀什師范大學平臺網(wǎng)址：http://www.qsdz88.com/school/ukssfdx/

喀什師范大學地址：新疆喀什市學院路29號

喀什師范大學聯(lián)系電話：0998-5829005

喀什師范大學擴展建設力量

學校的前身是新疆喀什師范?？茖W校，1962年建校，1978年8月，學校升格為本科院校，更名為喀什師范學院。2003年6月，經(jīng)國務院學位委員會審核，學院獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養(yǎng)任務。2007年，在教育部本科教學水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2015年4月，經(jīng)教育部批準，喀什師范學院更名為喀什大學。

2006-2007年，學校教師共發(fā)表論文944篇(文科690篇，理科254篇)，其中，在權威、核心級期刊發(fā)表論文23篇，在重要級期刊發(fā)表論文43篇，出版著作28部，縱向課題立項14項。

2008-2009年，學院教師發(fā)表科研成果總數(shù)為1041項，其中，論文1027篇，著作14部，發(fā)明專利3項。其中，教師發(fā)表核心以上成果文科與2006-2007年相比增長336%，理科增長533%，權威級成果發(fā)表增長 156%。與2006-2007年相比，學院共申報立項省級以上課題增長100%，外來增長159%。2009年，學院有2名教師獲“自治區(qū)第十屆自然科學優(yōu)秀學術論文”二等獎和三等獎，2名教師獲“自治區(qū)第八屆哲學社會科學獎”的二等獎和三等獎。

2010-2011年，學院教師發(fā)表科研成果總數(shù)為1189項，其中，論文1163篇，著作、編著、教材26部。核心級以上論文161篇，與2008-2009年相比，該院教師發(fā)表核心以上成果增長36%。共申報立項省級以上課題38項，與2008-2009年相比，增加12項，增長46%;外來經(jīng)費達到211.5萬元，與2008-2009年相比，增加了138.6萬元，增長190%。2010-2011年，投入達312萬元，比2008-2009年增加182.2萬元，增長140.3%。

2007年，學院教師共發(fā)表論文504篇，比2006年增長了18%。其中在權威、核心級期刊發(fā)表論文15篇，比2006年增長了87%;在重要級期刊發(fā)表論文29篇，比2006年增長了107%;2007年共獲得了10項國家級和省部級縱向課題，到校科研經(jīng)費達23.1萬元，課題數(shù)量和經(jīng)費較2006年分別增長了150%和670%。

在已獲得的國家級課題中，數(shù)學系青年教師汪仲文的課題《LHC能區(qū)重離子實驗數(shù)據(jù)分析及其網(wǎng)格計算研究》首次獲得國家自然科學基金立項;首次獲得了全國教育科學“十一五”規(guī)劃項目和全國社科基金后期資助項目。

同學們在了解學校的時候，去到學院官網(wǎng)可以通過其歷史發(fā)展和建設力量來確定是否是自己心儀的學校。但是同時也要從自身的個人實際情況出發(fā)，然后再去結(jié)合學校的資源建設力量看是否與自己一致，這些都是同學們在選擇學校時的方式方法，也希望這些都能幫助到大家對于學校的選擇。