很多學生和家長的認識都是偏片面的，覺得好的學校就能夠培養(yǎng)出好的學生。其實這是非常不正確的認識，學校和學生是相輔相成的，好的學校也有學習差的學生，不好的學校也能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，一切學習的結果都是由學生自己來決定的，學校再好學生不學習，也是不可能有好的結果的。那么，我們來介紹一所比較好的教育技術學學校。

陜西師范大學簡介

陜西師范大學(Shaanxi Normal University)簡稱“陜西師大”、“陜師大”，坐落于古都西安，是中華人民共和國六所教育部直屬師范大學之一，國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設大學，入選國家“雙一流”世界一流學科建設高校、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、”海外高層次人才引進計劃“，“中俄教育類高校聯(lián)盟”成員，國家?guī)煼渡赓M教育試點院校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學校師資和教育管理干部以及其他高級專門人才的重要基地，被譽為中國西北地區(qū) “ 教師的搖籃 ” 。

學校是國家教育體制改革首批試點高校，首批博士、碩士學位授權單位，創(chuàng)建于1944年，前身是陜西省立師范?？茖W校和國立西北大學文學院的教育學系，1954年定名為西安師范學院。1960年，與陜西師范學院合并成立陜西師范大學。1978年，劃歸教育部直屬，成為中央部屬高校，已發(fā)展成為一所在國內外有重要影響的綜合性一流師范大學。

截至2017年3月，學校建有雁塔、長安兩個校區(qū)，占地面積2800畝。有18個博士后科研流動站，15個一級學科博士學位點，40個一級學科碩士點。有國家重點學科4個，ESI前1%頂尖學科4個。國家工程實驗室1個，國家級實驗教學示范中心4個，國家級仿真實驗教學中心3個。有專任教師1600人，具有博士、碩士學位的教師占教師總數(shù)的92% ，其中具有博士學位的71% 。有全日制本科生17600余人，研究生17400 余人，繼續(xù)教育和網(wǎng)絡教育學生41500余人，外國留學生1100余人。

陜西師范大學教育技術學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，具有對信息技術環(huán)境下的教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、運用、管理、評價的知識結構和能力，能從事信息技術與課程整合研究與設計、數(shù)字化音視頻技術設計開發(fā)、廣播電視系統(tǒng)支持服務、遠程教育系統(tǒng)設計、開發(fā)、維護、管理等工作的中、小學信息技術課程教學的優(yōu)秀教師。

陜西師范大學教育技術學專業(yè)主干課程

教育技術學、教學系統(tǒng)設計、教育技術學研究方法、攝影技術基礎、教育傳播學、計算機網(wǎng)絡、信息技術教育應用、影視編導基礎、現(xiàn)代遠程教育。

教育技術學總結

學校教育對一個人的成長是不可或缺的，因為好的教育可以讓一個對自己沒有清晰認識的學生對自己有了清晰的認識，并且學校里老師的教育方式是有經(jīng)驗支持的，有很多的學生通過這些老師的教育之后有了好的方向。而很多的家長都是對教育孩子是沒有經(jīng)驗的，都是依靠自己的方式在教育孩子，沒有一定的專業(yè)性，對孩子存在的問題也不能夠正視，所以也就不利于孩子的全面發(fā)展。