小學教育旨在培養(yǎng)小學教師，屬于本科類的專業(yè)，不同的方向代表了代課有所差別，教育小孩子既是一個體力活也是需要有過硬的知識體系的。分數(shù)也只是一個量化的標準，代表不了你的能力，或許你發(fā)揮正常的時候可以考更高的分數(shù)呢?下面就小學教育專業(yè)的分類和特色做個詳細的介紹。

小學教育專業(yè)分類

小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

小學教育辦學特色

小學教育專業(yè)將在建設、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設的多學科特色、人才素質(zhì)的綜合培養(yǎng)特色、辦學模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務性特色。

小學教育主要課程

小學教育這個專業(yè)致力于研究學習兒童心理、兒童教育方面。主要是心理學、教育學;并側(cè)重于兒童心理，兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語數(shù)外等科目的知識，還有邏輯題等測試。具體的課程有教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

小學教育總結(jié)

200分的確是很低的分數(shù)，但是我們又能怎么樣呢。決定分數(shù)的因素有很多，一個是學習方式的正確性，二個是學習的態(tài)度問題，三是知識的難易程度，所以想要提高分數(shù)，是需要從一個人的自身條件出發(fā)的，學習不是一件機械性的事情，也是需要你靈活應用并有創(chuàng)新意識的。